如何培养孩子的英语思维?怎么培养孩子的口语能力?

2019年4月27日18:20:54如何培养孩子的英语思维?怎么培养孩子的口语能力?已关闭评论 12
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在英语教育行业浸润了好几年,我觉得我可以来分享一些自己的看法,仅供参考哦。

首先,我们先来做个小测试。

下面这一串电话号码,你能听完就用笔记下吗?

eight-four-five-six-seven-three-six

845……6,中间几个是什么来着?这几个简单的数字英文想必有点英语基础的都会吧,但是为什么写不下来呢?是因为你的语速太快了,我跟不上……

可是我用的是正常语速啊!

这是为什么?这是因为我们的脑子在一个个慢慢翻译呢,不像中文那样报一个直接就能写一个,我们得先绕到中文那里去翻译转换一下,然后才能跑到对应物那一站,这样就会使我们的思维慢半拍,慢慢地就跟不上节奏了。

也就是说,英语思维是不用中文翻译作为中间转换环节,直接在英文和意思之间建立联系的一种思维方式。

英语思维的概念大家理解了吗?知道了是怎么一回事,咱们就进行下一步,该如何培养?

如何培养孩子的英语思维?怎么培养孩子的口语能力?

第一点,当然是杜绝中文翻译

以下这个误区你中招了么?

【死背单词+语法】

很多人认为,单词是建房子的砖,语法是钢筋水泥。单词+语法,就能解决掉英语的大部分难题。所以把大部分时间在背单词、刷语法上。

这还是too young too simple啊,因为我们背单词是这样背的:

dinner 晚餐 晚餐dinner

是这样检查孩子有没有掌握单词的:娃,晚餐用英文怎么说?

注解:这样的话,我们就是舍近求远,非得去中文那里报个到,典型的中式思维。而且,这样背单词很容易让我们固话单词的一个特定意思,比如只记住dinner指的是晚餐,那done like a dinner该怎么理解?做得像晚餐??no ,是指一败涂地。英文单词在不同的语境里会代表不同的意思,这样孤立地背单词是只见树木不见森林呀,靠一个字一个字地翻译再通过语法规则串成一句话,很难把整句话理解对。

 

第二点,英语思维未建立之前,先让孩子大量阅读原版绘本

最主要的原因:因为绘本有图啊!

有句话说:A picture is worth a thousand words.

一幅画胜过千言万语。特别是绘本里的插图,有非常好的图文对应性,孩子完全可以通过插图了解英文的意思,这样就不用经过翻译环节了。

如果孩子结合插图还是不理解呢?我们可以适当给孩子翻译一下,不过尽量用英语翻译,如果不行的话,就用中文翻译整句话的意思,千万别翻译单词。

而且,原版绘本里有很多原汁原味的表达,孩子看得多了,自然就吸收得多,逐渐像个地道的小老外一样学会用英文直接思考,懂得单词在不同语境下的多种用法,最后能活学活用。

当然,我提阅读英文绘本不是否决了听有声书、听儿歌童谣的作用。输入应该是大量且多样化地输入滴!

 

第三点,学习绘本的方式要对

很多人绘本是买来了,但是还是新瓶装旧酒,学习的方法还是老一套。

那么,该怎么学绘本呢?

首先,先读封面和标题,猜测故事情节;

然后,先过一遍图和文字,了解故事大意;

再然后,听读音频,模仿朗读。在朗读的过程中要逐渐去消化、理解英文意思;

最后,可以做一些适当的检测,比如让孩子讲讲这个故事讲了什么,复述一遍故事,或者把故事表演出来。还要记得时时复习哦。

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