孩子学习英语必须知道的五个基础常识!

2019年4月26日15:16:59孩子学习英语必须知道的五个基础常识!已关闭评论
阿卡索免费试听课

我们都知道甚至是亲身体会过,在英语考试中分数再高,碰到外国人时仍是不会开不了口。那么,能流畅用英文攀谈的人是怎样学会的呢?我们又怎样针对孩子来进行风闻操练呢?孩子怎样才华做到与外国人沟通呢?

孩子学习英语必须知道的五个基础常识!

关于少儿英语教育,你不得不知以下5个小常识.......

01.英语启蒙,应从哪儿初步?

英语启蒙,听力是基础,是培养少儿英语概括才干的要害。听力输入(俗称磨耳朵),一方面来源于儿歌、绘本、动画等各类音频的重复播放;另一方面还来源于原版绘本的亲子共读,父母大声朗读的进程,也是孩子倾听吸收的进程。关于不架空英语的孩子,可以从听初步,“听”+“读”一起进行,2岁往后可以接触动画;而中文优势显着的孩子,假设“听”不足以提起喜好,可以检验从动画初步(2岁往后),了解动画情节后,转成音频给孩子听,补上“听”这一课,一起,选择感喜好的绘本亲子共读,跟着时间的推移,孩子的阅读才干逐渐进步,逐渐过渡到自主阅读。

 

02.应怎样调和中文与英语的联络?

母语的重要性毋庸置疑,对我国孩子来说,中文的主导地位极其坚决。英语作为一门外语,其重要性天然无法与母语混为一谈。鼓动、建议尽早接触英语,并非要以英语替代母语,而是希望孩子们可以感受到不同言语的美感,在享用故事、享用阅读的进程中,逐渐掌握两种言语,由此站在更高的台阶上,经过多样化的言语看到更为宽广的世界。实践中的确有一些家庭为了让孩子学好英语,不吝以抛弃中文学习为价值,这样的极点做法不可取。两种资源的运用应坚持一种相对均衡的情况,在时间有限的情况下,两种言语的学习都能统筹。在少儿英语启蒙初期,父母主导选择时,可以按照中英参半的比例分配资源,构成学习习气后,孩子的自行做主阶段,不求每天的学习量都要严峻对等,只需中长期坚持均衡即可。

 

03.妈妈文言欠好,能否不做亲子阅读,而是只陪着宝宝看书听音频?

研讨标明,假设一个9个月大的婴儿听一盘录音带或许看一段视频,里面是一种新言语,婴儿就会得到满足的信息并学会分辩这种新言语中的语音(在某些情况下,婴儿也能经过录音带或许视频学习,但是这要比跟真人学习花费更多的时间)。浅显来说,宝宝单纯听音频也能学习,但作用是妈妈叙说的十分之一。亲子阅读重在亲子,以培养英语阅读的愉悦感为意图,正音的任务可以交给共读后的磨耳朵来结束,所以只需妈妈能开口,不妨做好阅读前的准备工作,试着亲身给孩子朗读。

 

04.孩子读完绘本,喜欢自己瞎编单词,妈妈该怎样回应?

英语学习,鼓动为主。孩子有任何主动输出的志愿,尤其是这种发明性的输出,都应该给予充分的必定,如“这表达可真有构思”“这个用词好妙啊”等。想想1岁8个月时,迷上了给家人取英文名,说妈妈叫Oliva,爸爸叫David,外婆叫Alice,奶奶叫Isabel,还中英文混改。每次有新的“发明”,我们都活泼鼓动,这大大激发了他的“发明欲”。从开始无厘头的改编,到儿歌的改编,到22个月时能奇妙地改编绘本阶段,再到3岁时能用英语讲故事,这与正向鼓动的作用密不可分。

 

05.为什么孩子学了那么长时间,遇到外国人仍是不敢开口,简略的问候都不会?

这证明他还没有准备好,他需求更多的言语环境和语音输入。因为您此时要求孩子的“说”,不是简略、机械的重复,而是真实、自傲、流利的表达,而且仍是发生在他和陌生的外国人之间的沟通!

阿卡索免费试听课
阿卡索免费试听课